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“童心携艺,与你相愈”团队以乡村振兴为背景将非遗融入乡村美育公益活动和艺术疗愈,培育八甲村儿童与青少年对美的创造力,鼓励个人成长、增进自我理解和帮助情感修复的同时增强文化自信和使命担当。将高校资源与乡村振兴相结合,探索大学生在美育的创造性转化和创新性发展,实现以智促育。

该实践团由北理工珠海学院设计与艺术学院学生第一党支部书记雷阳老师亲自带队,与八甲村党委共同针对八甲村的村情村史和青少年儿童,量身定制为期5天的“童心携艺,与你相愈”美育下乡暑期社会实践活动。

执美育之灯,照人生万朵

美育公益实践活动开启乡村美学,塑造美好心灵。实践团队结合绘画和手工等形式,将非遗文化融入项目式美育公益课程,搭建项目式乡村美育实践活动,涵盖非遗传统文化教育、艺术学习鉴赏、艺术疗愈等三大模块,设置"剪纸物语,艺润童心"、"对话非遗,薪火相传"、"蜡染体验,妙'布'可言"、"旧物改造一粘土花瓶"等五个课程。鼓励青少年用色彩表达内心、用线条展示自我,为青少年提供内心疗愈和舒缓压力形式,同时提升青少年美育素养。

对话非遗,薪火相传

实践团在7月5日至7月7日持续深入实践,将非遗融入美育培训课程,引领青年学生通过绘画和手工等感官的体验,全方位、立体化地理解非遗的审美意蕴。在美育实践中注重非遗美育活动的互动与关联,通过非遗美育活动激发八甲村青少年对非遗美育的广泛兴趣,以非遗美育公益实践活动促进中华传统文化和八甲村本土文化的弘扬、传承和发展。

艺术疗愈课程——“你听!黏土会说话”

7月8日“童心携艺,与你相愈”美育公益实践最后一次课堂“你听!黏土会说话!”在八甲村党群服务中心会议室举行,八甲村20余名青少年参加了学习。“童心携艺,与你相愈”实践团,启发孩子随时留意生活中的小乐趣,释放埋藏在心中的小烦恼。孩子们通过黏土艺术创作,展现抒发自己的情绪从而获得情绪的舒缓,从难过、自我怀疑、自责等不良情绪中解脱。捏造黏土,将瓶子变废为宝,培养了孩子们的审美情趣和创造能力,以美育人,塑造美好童趣心灵。

深入了解乡村美育现状

乡村美育实践活动开展后,实践团成员针对八甲村青少年的美育状况,编制了调查问卷,通过采访和填写问卷的形式,深入青少年和家长群体、调研和服务,开展了一系列的访谈、线上线下咨询等工作。

乡村美育成果艺术展

本次展览共收集八甲村青少年在实践课程中艺术创作作品160余幅。此次画展给孩子们提供了更好的艺术平台,让他们的作品在展览中得以呈现,这对乡村青少年来说是很好的美术普及教育,同时也是可以激发孩子更好地进行艺术学习的一个重要举措。

7月9日,“童心携艺,与你相愈”乡村美育艺术成果展现场设置画作展区、手工展区、亲子活动区,来参观的家长和孩子络绎不绝,有的大手拉小手,一起参与亲子绘画,有的一边欣赏作品,一边兴致勃勃的讨论着作品的意义,时不时在自己喜欢的作品前拍照留念,现场气氛温馨和谐、积极向上。

一位小朋友的家长说:“这次美育活动和艺术展举办得很有意义,没有想到孩子能创作出这么棒的作品,展示出来让人大吃一惊,很为他感到骄傲,更重要的是增强了孩子自信心,真是太棒了!非常感谢北京理工大学珠海学院设计与艺术学院暑期社会实践团。”

“童心携艺,与你相愈”实践团培养孩子的审美力和创造力,致力提高孩子们的审美素养。此次活动积极响应美育政策,将非遗与美育相结合,实现了传统文化的创造性转化和创新性发展。同时采用表现性艺术疗愈的方式,帮助孩子们释放内心的不良情绪,激发孩子们的艺术梦想,鼓励个人成长、增进自我的理解和帮助情感修复。

美育文化赋能,助力乡村振兴。将高校资源与乡村振兴相结合,实践团队成员用学校所学为农村青少年儿童提升艺术修养和科学素养,帮助他们健康快乐的成长,实现以智促育。同时通过村校共建的形式助推乡村振兴,助力八甲村全面发展,充分利用资源,实现互利共赢。

来源：“童心携艺,与你相愈”实践团

撰稿:梁梓君

摄影:黄致远李楚黄珈淇

影视:黄致远蔡晓童

图片处理:黄漪珊李楚梁梓君

编辑:梁梓君

指导老师:雷阳

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